Trois projets créés par des étudiants du comté de Cumberland seront lancés dans l’espace à bord d’un futur vol de la Station spatiale internationale.
Plus de 300 élèves des classes de sciences, de technologie, d’ingénierie et de mathématiques du district ont soumis 63 projets à prendre en considération. Dix-sept de ces projets étaient exposés mardi soir à l’école secondaire Douglas Byrd.
Les projets font partie du programme STARWard STEM, une initiative financée par des subventions de trois ans axée sur l’enseignement des STEM et l’apprentissage par projet, ont déclaré les responsables du district.
Il a été développé par RTI International en partenariat avec les écoles du comté de Cumberland, avec un financement fourni par le ministère de la Défense. L’Emerging Technology Institute, le US Space and Rocket Center et DreamUp collaborent également au programme.
« Nous savons que l’apprentissage pratique prépare les étudiants à être des penseurs créatifs et critiques qui relèvent des défis connus et inconnus », a déclaré Laurie Baker, directrice du Centre pour l’éducation de RTI International.
Surintendant Marvin Connelly Jr. a déclaré que le district prépare ses étudiants pour l’avenir lorsqu’ils occuperont des emplois qui n’existent pas avec une technologie non encore inventée pour résoudre des problèmes inconnus.
“Poursuivez votre passion … Continuez à viser les étoiles”, a déclaré Connelly aux étudiants.
L’équipe gagnante de la première place dans la catégorie des écoles secondaires était composée d’élèves de la classe de l’école secondaire Douglas Byrd de l’enseignante Denise Renfro avec leur projet « Impact des perchlorates sur le métal aérospatial T-73 en microgravité ». Les étudiants sont Connor Berkery, Aiden Berlin, Joshua Goins, Michael Ali-Newton, Maya Sanchez et Jakari West.
Joshua, qui est un junior, a déclaré que l’équipe étudie le composé chimique connu sous le nom de perchlorate pour déterminer s’il provoque la corrosion de l’alliage métallique T-73 dont est fait le rover Mars.
“Nous savons qu’il n’y a pas d’eau sur Mars, alors comment le rover se repose-t-il”, a déclaré Joshua.
Il a dit que les perchlorates se trouvent dans le sol martien et que le groupe étudie si le composé ou autre chose est à l’origine de la corrosion.
“Cela aiderait les gens dans l’espace pour une future colonisation sur Mars, car la plupart des matériaux fabriqués pour l’exploration et la colonisation de Mars seront de l’alliage T-73, qui est de l’aluminium”, a-t-il déclaré.
Les élèves de l’école élémentaire Mary McArthur d’April Baddy et de Theresa Pinheiro ont remporté le premier prix dans la catégorie des adultes avec leur projet « le curcuma dans l’espace ». Les étudiants sont Richard Alvarado-Cotto, Ezekiel Dixon, Chole Martinez, Leana McMillian, Connor McGarry, Genesis Rodriguez, Lilly Rumppe et Landon Ueltzen.
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Les étudiants étudient si le curcuma perdra sa puissance en microgravité et s’il peut conserver ses bienfaits pour la santé pendant plusieurs années.
“C’est bon pour le cerveau, le cœur et le sang”, a déclaré Connor, élève de cinquième année, par l’intermédiaire d’un interprète en langue des signes. Connor a déclaré qu’il était ravi que le projet de son équipe puisse aider les astronautes.
L’équipe finale qui aura son projet “sage dans l’espace” à bord de la Station spatiale internationale est composée d’élèves de la classe d’Andrea Hildel-Reyes à l’école élémentaire Cumberland Road. Les étudiants sont Ronald Benton, Ryland Davis, Lakota Jacobs et Matthew Mason.
Connelly a déclaré aux étudiants, même si leur expérience avait été sélectionnée pour être à bord de la Station spatiale internationale, qu’ils étaient des “pionniers dans leurs propres droits”.
Les équipes finalistes et deuxièmes du défi étaient:
— Mary MacArthur Élèves de quatrième année du primaire de la classe Chantel Henry et NeKeisha Mitchell-Williams. Les étudiants sont Cali Brown, Zayvion Campbell, Lilianna Hill, Patrick McGarry, Joel Ortiz, Delilah Richardson, Melany Gonzalez Rivera et Anthony Williams.
“Notre objectif était de faire pousser du maïs dans l’espace”, a déclaré Joel, élève de quatrième année. “La seule chose que nous avons ici est la lumière du soleil, mais la seule chose que l’espace n’a pas, c’est la lumière du soleil, nous avons donc utilisé de la terre, du maïs et de l’eau pour voir si le maïs pousserait sans la lumière du soleil.”
— Élèves de sixième année du Ireland Drive Middle School dans la classe de Sarah Atkins. Les étudiants sont Kizi Hernandez, SaMiya McLean, Layla Rosario, Maya Thompson et Jordan Wooding.
– Élèves de neuvième année du lycée Douglas Byrd dans la classe de Jennifer Ramirez. Les étudiants sont Alyssa Davis, Alexander De La Cruz, Braudy Barcena Gil et Michael Rice.
Mardi soir, des étudiants ont également été reconnus pour un défi d’astronaute junior.
Les premières et deuxièmes équipes de ce défi étaient des élèves de deuxième année de la classe de Barbara Cascasan à l’école primaire Cumberland Mills.
Les premiers étudiants sont Raelynn Harris, DeShawn Hurley, Denisse Phillips, Liliana Rapozo et Aaron Rupert. Les étudiants de deuxième place sont James Gentry, Jade Grady-Richardson, Josiah Simmons et Cristopher Starbird.
La rédactrice Rachael Riley peut être contactée à rriley@fayobserver.com ou au 910-486-3528.